Begeleiding op school
Soms is het nodig dat er informatie verstrekt wordt over uw kind of jongeren op school, danwel zicht te krijgen over hoe het op school gaat. Deze vorm van begeleiding komt niet heel vaak voor, omdat sommige scholen niet willen dat er een extern iemand komt. Ook zijn er jongeren van 12 jaar of ouder, die het zelf niet willen. Daarenboven ben ik ervan overtuigd dat ouders of het kind/de jongere vaak zelf het woord kunnen doen.
Psychologen Praktijk Ellen van Es werkt evidence based, ofwel met de meest praktisch en effectief bewezen begeleidingsvormen. Vooral zijn daarin cognitief gedragstherapeutische aspecten verweven als de invloed van gedachten, gevoel en gedrag. De begeleiding kan ook dienen ter ondersteuning, ter ontlading of acceptatie.
De begeleiding bij kinderen wordt vaak ondersteund met een schriftje waarin opgeschreven wordt wat geleerd is en wat bijvoorbeeld ‘Kijk Wat Ik Kan’-taakjes (KWIK Taakjes) zijn die voor de volgende sessie gemaakt kunnen worden. Met jongeren wordt naar aanleiding van het gesprek besproken, afhankelijk van hun leeftijd, welke informatie wel of niet naar ouders gaat. Kijk voor meer informatie bij werkwijze.
‘Prettig en duidelijk, voor het kind én voor de ouders.’
Particuliere hulp
Uitgangspunten
- De behandeling zo kort duurt als mogelijk en zo lang als noodzakelijk;
- Dat er een verwijzing naar een GGZ-instelling of overige derden kan plaats vinden;
- Dat daarin een rol voor het systeem (ouders, gezin en school) is weggelegd;
- Het kind of de jeugdige en zijn/haar systeem handvaten te geven, waarbij het aspect “bevorderen van competenties” centraal staat, omdat PPVE slechts een passant is die de veerkracht (resilience) van de aangemelde wil versterken;
- Indien nodig kan er uitgebreide diagnostiek plaatsvinden.